为了更好地总结、交流学院基地校工作经验，展示基地校开展“特色+”活动取得的成果，部署新学年基地校工作，9月7日下午，市教师进修学院在世鸿大酒店召开第四届研训基地校2022-2023学年工作会议。
参加本次会议的有学院班子成员及相关科室负责人，学院研训基地校项目负责人，研训基地校校长、教研室（或教务处）主任等共80多人。
会议的第一阶段是分初、高中组汇报基地校创建成果，探讨基地校新学年工作计划，分别由教研处初中部陈惠明主任、高中部范英主任主持。
初中组由东侨中学、蕉城中学、福鼎民族中学汇报，高中组由福安三中、古田三中、福鼎二中汇报，六个学校分别围绕教师专业培养、教学模式探索和教研模式创新等学校办学特色进行中期成果汇报，他们丰富的汇报内容，展示了学院与各基地校协作共研的丰硕成果。
在高中组的研讨中，学院规划办主任陈善松介绍了学院承担的教育部课题《区域性高中学科教学与学业质量监测互动研究》实验校研究工作方案，为课题研究理清了思路。在集中会议阶段，陈主任还对基地校课题工作的开展进行指导，强调了课题研究过程中的实施要点。
会议的第二阶段是基地校的工作总结与部署，由陈坤其副院长主持。学院教研处陈少毅主任对基地校2022-2023学年的工作进行部署，他指出各基地校要围绕“特色+”开展工作、提炼成果，学院各部门将继续助力各基地校创建，根据基地校教育教学需求，开展好素养提升培训和下校帮扶工作。
陈坤其副院长从思路与行动、成效与经验、问题与反思、计划与建议四个方面回顾了基地校近两年工作，在总结与反思的基础上提出新学年工作构想与建议。
缪剑峰书记阐述了基地校“特色”创建的目的与内涵，指出了21所基地校特色创建方案中共同存在的问题，针对其中新颖性不够、内容不具体、操作性不强等不足之处，提出了四点指导意见：一要聚焦学校特点、提炼办学特色，二要统一方案文本、规范基本格式，三要强化操作方法、提炼实施策略，四要加强方案落实、发挥特色功效。
最后，缪钦院长对基地校工作会议作总结讲话。缪院长介绍了学院从前三届的教研基地校到第四届研训基地校的演变过程，强调今后基地校工作要转向研、训并重，突出特色。他在肯定各基地校工作中期成果的基础上，也指出基地校创建方面存在的不足，提出下一阶段工作要紧跟新时代教育形势，聚焦课堂教学改革，关注教师队伍建设，强化学生素质提升，加强院校之间联系，提升学校办学品味，使基地校创建工作更上一个台阶，推动闽东教育实现新的飞跃。
