教育发展，教师为要；教师成长，名师为先。为深入落实宁德市名师工作室建设精神，进一步发挥名师的示范引领作用，推动宁德市高中地理教育高质量发展， 6月11日至12日，宁德市高中地理名师工作室2025年度第一次研修活动暨省级课题研讨在宁德市教师进修学院与宁德市高级中学隆重举行。全体工作室成员、研修人员、课题组成员及蕉城区部分骨干教师齐聚一堂，共研新课程下高中地理教学新路径，共谋协同互助促成长新篇章。

区域教学探新法  示范课堂展风姿  

活动首日聚焦高中区域地理复习耗时低效的痛点问题，探索区域知识与系统地理的融合创新。工作室成员何雪梅老师率先带来讲座《基于教材内容整合的区域地理复习实施策略》，从课标层面梳理区域地理复习的必备知识，从学段特点剖析区域地理与教材内容的贯通整合方式，从学科特点提出实现二者深度融合的可操作路径，为高中区域地理的高效复习和精准施策提供兼具理论高度和实践指导的系统框架。

随后，刘娟娟与郑益班两位名师分课时呈现示范课《青藏高原》。刘娟娟老师从地理位置和地形认知入手，分析青藏高原的气候特征，探究三江源土地利用变化对长江、黄河中下游的影响，引导学生理解流域协调发展的意义。郑益班老师从身边电力来源引入，基于教材内容搭建资源跨区调配思维模式，师生共绘青藏地区自然特征思维导图，并以该区西电东送为案例，巧妙融合资源跨区域调配的核心内容，深化了区域与系统融合的实践路径。双课连贯共同演绎了大概念统整下的区域地理整合教学，为课堂提质增效提供鲜活范例。

  三年规划绘蓝图  同心筑梦共前行

次日工作室领衔人缪尧平老师详细解读了《工作室建设及管理办法》， 展示了未来三年的发展规划及2025年度重点任务，明确高中地理名师工作室以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，旨在搭建地理教育教学研究与教师专业成长的优质平台，助力全体成员未来三年在课题研究、论文撰写、教学实践等方面实现突破，引领辐射区域内地理教师共同成长，推动区域高中地理教育协同发展。

成员们围绕大概念与单元主题式复习、区域地理融合复习等议题展开热烈讨论，凝聚发展共识，明确“以任务驱动教研，以教研反哺课堂”为行动路径，开展系列课例研究、跨校教研活动及成果推广。工作室领衔人现场公布了工作室核心成员的任务分工及研修人员的带教安排，这一宣读标志着宁德市高中地理名师工作室教育教研工作开启了新的征程。

积力所举，则无不胜；公智所为，则无不成。宁德市高中地理名师工作室的成立，是宁德市地理教育发展的一个重要里程碑。本次研修活动的顺利开展，不仅为工作室的发展奠定了坚实基础，也为区域高中地理教育教学改革注入新的活力。相信在领衔名师的引领下，工作室成员必将追光而聚，为梦同行，在地理教育的道路上绽放出更加绚丽的光彩！