为贯彻2010年全国中小学教师教育技术能力建设计划项目会议精神,加快推进我省中小学教师教育技术能力建设计划项目的发展,4月29日，2011年福建省中小学教师教育技术能力建设项目培训会议在福州召开。教育部中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室常务副主任刘雍潜研究员、华南师范大学教育信息技术学院副院长焦建利教授、福建省教育厅人事处正处级调研员高培青、福建省电化教育馆馆长苏海洋，省自考办社会考试科科长黄至享以及省、市级教师教育技术能力培训基地代表、设区市项目办负责人、各县（市、区）教师进修校的代表90多人参加了会议。会议由省电化教育馆副馆长管颖主持。
　　高培青调研员在会上强调要深入学习贯彻教育工作会议精神和教育规划纲要，进一步提高对教育技术能力建设项目重要意义的认识，并对加快推进项目建设提出了几点意见和思路：一是按照2012年基本完成初级培训、中级培训完成30%以上的工作目标，组织和安排有关工作;二是加强政策导向，将教师教育技术能力水平证书作为今后各级骨干教师、学科带头人和名师遴选的重要条件，并争取尽快与教师资格再认证、职称评聘挂钩;第三，开展各种应用评比活动，激发教师参加教育技术培训和应用教育技术的积极性；第四，强化政府导向，把推进教育技术能力项目建设工作作为省级示范性县进修校的重要评估标准；第五，建立省级项目管理平台，加强和规范项目管理。福建省电化教育馆馆长苏海洋希望与会代表抓住“十二五”开局之年的关键契机，贯彻全国教育信息化工作座谈会精神，以教师教育技术能力培训的扎实推进，为提高教师的信息化教学能力，促进教师专业发展作出贡献。
　　大会邀请了全国著名教育技术专家作专题讲座。刘雍潜副主任作了《信息化促进教学改革与创新》的专题报告。他肯定了福建省项目工作的成绩和措施，阐释了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》对教师培训和教育信息化的要求，介绍了我国中小学教学信息化阶段划分和内涵的最新研究成果，指出了教师教育技术能力建设计划需要强调的几个方面。焦建利教授专题报告的题目是《世界是开放的——网络技术如何变革教育》。报告以宏观的视角阐释未来网络将对教育改革和创新发生怎样的影响，精彩的内容使与会代表对教师教育技术能力培训的必要性和培训内容有了更深刻的认识。
　　宁德市教师进修学院、南安市教师进修学校、晋江市教师进修学校和福州市教育学院4个培训基地进行了大会交流，他们总结和反思了前一段培训的经验和做法，提出了不少有价值的建议，对下一步我省各地开展培训工作起了很好的示范和借鉴作用。
　　管颖副馆长代表福建省中小学教师教育技术能力建设项目领导小组办公室回顾了项目工作的开展情况，传达了2010年全国项目工作会议精神，提出了下一阶段项目工作的思路和措施，最后提出了三点要求：一是充分认识项目工作的重要意义，进一步加强我省中小学教师教育技术能力建设；二是负责向当地教育行政部门传达本次会议精神，尽快部署本地区项目工作，将教育技术能力培训作为今后两年教师继续教育的重点内容，切实加快推进；三是要转变观念，借鉴其它地方的好经验，创新培训方式，同时通过多种途径、面向多种需求落实培训应用，并通过实践应用、水平能力测评检验培训效果。